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Une dynamique collective autour de la science engagée
Jeudi 19 mars, à la Bibliothèque Universitaire de droit de l’UPEC à Créteil, s’est tenue la nouvelle édition de l’Assemblée des partenaires consacrée à la Science Engagée. Près d’une centaine de participants, partenaires, chercheurs, doctorants, personnels administratifs, et étudiants se sont réunis pour un parcours immersif de deux heures.
La Science Engagée à l’UPEC
Le projet "Science engagée" s’inscrit dans la continuité du label SAPS (Science Avec et pour la Société), sur la valorisation de la Recherche et sur le projet de labellisation Atelier de la Donnée. Il intègre à sa réflexion le mouvement de la science ouverte, visant à rendre la recherche scientifique et ses données accessibles à tous, favorisant la collaboration, la transparence et l’innovation.
La Science Engagée est une science qui se partage, qui se rend visible et qui contribue à réduire les inégalités d’accès aux savoirs et aux parcours d’études, rappelant le rôle essentiel de l’enseignement, de la recherche et de la transmission dans la construction d’une société plus éclairée et plus inclusive.
L’Assemblée des partenaires Science Engagée : une immersion par l’enquête et l’expérimentation
Pour ce nouvel opus autour de la Science Engagée à l’UPEC, l’Assemblée des partenaires s’est articulée en deux temps : une enquête sur des projets ou des méthodes de recherche engagée à l’UPEC puis un atelier d’expérimentation ou de co-construction.
À son arrivée, chaque participant a reçu un carnet d’enquête correspondant au parcours auquel il a été affilié.
En groupe, composé de toutes les communautés de l’UPEC, les participants, ont d’abord découvert deux projets ou méthodes sur lesquels ils ont enquêté, par session de deux fois quinze minutes par groupe.
Au total, lors de ce premier temps, ce sont en tout, neuf projets, méthodes et dispositifs autour de la Science Engagée qui ont été présentés par des chercheurs, responsables de projets et partenaires de l’UPEC :
- Projet de recherche sur la pollution des eaux par Nicolas Fernandez, doctorant au LEESU UPEC
- L’Atelier de la Donnée via un quizz par Marie-Hélène Noël Responsale pôle management des données de l’UPEC
- Magazine Décodages et enjeux de publications des résultats par Florence Canouï-Poitrine & Charlotte Lafont PU PH et médecin de l’IMRB et GHU Mondor
- Vidéos sur la connaissance de la Recherche, par Olivier Bondéelle, responsable de projets Science et Société de l’UPEC
- Thèse CIFRE sur les enjeux de fonciers et d’alimentation durable par Mazarine Girardin, doctorante au Lab’URBA de l’UPEC et au LAVUE de l’UGE
- Cap vers les Sciences, Cordée de la Réussite de l’UPEC, projet de Science Engagée pour les collégiens et lycéens en ZEP, présenté par Agathe Tarze, FST & IMRB UPEC
- Festival d’Histoire Populaire, présenté par Clément Fabre, MCF LLSH, UPEC
- Apprentis chercheurs, Vanessa Berthomé, Directrice de l’Association de médiation scientifiques et culturelles l’Arbre des Connaissances
- Futures Literacy et la Chaire UNESCO, présentés par Felipe Koch, MCF à l’AEI UPEC
Lors du second temps du parcours, d’une durée d’une petite heure, les participant.es ont expérimenté la Science Engagée tant par une méthode d’atelier (jeu de rôle, participation et co-construction) que sur le fond. Les groupes ont participé à l’un des trois ateliers suivants :
- Jouer à Débattre sur l’Humain Augmenté, un jeu de rôle, qui a amené les joueurs et joueuses à se questionner et s’exprimer sur les impacts des innovations scientifiques dans la société. Impacts positifs et négatifs, à différents niveaux et sur le sujet, invoquant des notions d’éthique et d’enjeux des données ouvertes. L’atelier a été animé par Vanessa Berthomé, Directrice de l’Arbre des Connaissances et Marine Rigeade, Directrice du SCD à l’UPEC.
- Création d’une cartographie des controverses autour de sujets d’actualités et d’expertises de l’UPEC (pollution, IA et enseignement, objets connectés en santé), méthode de recherche imaginé par le sociologue et philosophe des sciences Bruno Latour, qui propose la mise en situation de débat entre plusieurs acteurs à propos de connaissances scientifiques ou techniques qui ne sont pas encore assurées. « Concrètement la cartographie des controverses consiste à réaliser une analyse empirique d'une situation contemporaine caractérisée par des oppositions entre des groupes d'acteurs. Elle a pour objectif de décrire un paysage en lui donnant une représentation capable d’en rendre la complexité facilement lisible ».1 L’atelier a été animé par Cécile Tourneboeuf, conceptrice et facilitatrice, et Dalissia El Fertas, responsable projets DD-RS de l’UPEC
- Co-construction d’un futur projet de boutique des sciences développé au sein de l’UPEC. Cet atelier d'échanges et de réflexion a permis de partager les intérêts d’une boutique des sciences pour les différentes entités représentées, de réfléchir aux missions principales d’une boutique des sciences et quelles seraient les différentes manières de coopérer possible, de faire ressortir de manière collective des questions particulièrement saillantes pour les structures partenaires et de faire ressortir les projets de recherches portés par l’UPEC qui seraient pertinents de plus partager avec le territoire. L’atelier a été animé par Cécile Poletti, Directrice IDF et Charline Jacquemin, chef de projet science et société des Petits Débrouillards et Olivier Bondéelle, responsable projet Science et société de l’UPEC
Entre café convivial, temps d’enquête et atelier participatif ou délibératif, ces deux heures ont fait (sa)voir comment l’UPEC rend la science plus accessible à tous les publics et ont contribué à enrichir les connaissances sur la Science Engagée, les dispositifs et méthodes qui la constituent, ainsi que sur les enjeux de médiation et dissémination de la Recherche pour tous les publics.
Nous remercions tous les participants à l’événement dont les nombreux partenaires présents : BNP Paribas, Arbre des connaissances, GPSEA, Rectorat de Créteil, Les petits débrouillards, Les cinémas du Palais, La ville de Créteil, Mairie de Fontainebleau, CNFPT, MEDEF 93/94, UNESCO , Ville d’Ivry,aivancity, Ecole Georges Meliès, Swafee sas, Campus Urbain GOSB, Maison pour la Science IDF, Institut pour la Paix, Musée Exploradôme, IMRB, CPME 94, CECAP, Université Inter-âge, Fondation Greffe de Vie, Créteil Ressourcerie Val de Marne, Hôpital Henri-Mondor, Enedis, Médiathèques du GPSEA, CCAS de Créteil…
Assemblée partenaires mars 2026
Sources :
1) : Cartographie des controverses | Controverse- Télécharger en PDF
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