DU Sciences cognitives pour l'éducation et la formation

Domaine : Sciences humaines et sociales
UFR/Institut : Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé)
Site web de la formation : http://inspe.u-pec.fr

Capacité d'accueil

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Objectifs

PRESENTATION

Le DU Sciences cognitives pour l’éducation et la formation est basé sur les résultats actualisés de la recherche en sciences cognitives, notamment en psychologie cognitive. ll a pour objectif d’approfondir le fonctionnement et le développement des grandes fonctions cognitives humaines : perception, motricité, langage, mémorisation, acquisition des connaissances, stratégies, automatisation, régulation, métacognition, énaction ou motivation par exemple.
Cette formation est en prise avec les apprentissages scolaires fondamentaux et transversaux (lire, écrire, compter, raisonner).
Les compétences apportées par le DU peuvent être mises en oeuvre dans différentes disciplines scolaires (français, mathématiques, sciences, etc.) et/ou différents contextes professionnels (difficultés, troubles).

OBJECTIFS

Amener les enseignants engagés dans la formation à :
- mieux identifier et approfondir les processus cognitifs et connaissances mis en œuvre par les élèves de l’école primaire et de l’enseignement secondaire, lors de situations d’apprentissages notamment    scolaires ;
- mieux adapter leurs pratiques pédagogiques et interventions en fonction des capacités et des stratégies des apprenants.

La formation permettra notamment aux étudiants de :
- conduire des évaluations des profils cognitifs des apprenants ;
- concevoir, améliorer et valider des pratiques, interventions et dispositifs pédagogiques ;
- concevoir ou utiliser des outils numériques d’apprentissage de façon plus adaptée.

PUBLICS VISES
- enseignants du premier et du second degré en poste ;
- cadres de l’Éducation nationale (inspecteurs, chefs d’établissement) ;
- praticiens en prise avec les difficultés ou les troubles d’apprentissage (psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, etc.) ;
- acteurs du secteur de l'innovation (notamment et par exemple des développeurs d'outils numériques pour |’éducation) ;
- intervenants dans la formation professionnelle et continue ;
- tout candidat ayant un intérêt professionnel ou personnel dans ce domaine.

Compétence(s) visée(s)

- connaitre précisément le processus d’apprentissage humain a travers les sciences cognitives ;
- identifier et exploiter les ressources bibliographiques pertinentes pour mettre en place une situation d’apprentissage basée sur les apports des sciences cognitives ;
- identifier les capacités et stratégies cognitives des apprenants ;
- s'initier aux principes méthodologiques de l’observation et de l’expérimentation en sciences cognitives ;
- concevoir des dispositifs et interventions pédagogiques en relation avec les capacités et stratégies cognitives des apprenants ;
- savoir présenter à l’oral des actions de formation s’appuyant sur les sciences cognitives.

Débouchés professionnels

Les compétences apportées par le DU peuvent être mises en œuvre dans différentes disciplines scolaires (français, mathématiques, sciences, etc.) et/ou différents contextes professionnels (difficultés, troubles), via différentes situations d’interventions (évaluations, actions pédagogiques, aides et entrainements, remédiations), recourant possiblement à des outils numériques.

Environnement de recherche

La formation est adossée au laboratoire Cognitions Humaine et ARTificielle (CHArt) EA 4004 - UPEC et à l’équipe "Sciences Cognitives pour l’éducation" localisée au sein de l’Inspé de l’académie de Créteil.
Les étudiantes et étudiants sont impliqué.e.s dans des actions de recherche donnant lieu à la réalisation d’un rapport de recherche.

Statistiques

Taux de réussite 2020-2021 : 70%
Un questionnaire de satisfaction a été envoyé aux candidats, avec un taux de satisfaction maximal.

Pour toute autre demande de statistique, vous pouvez adresser une demande sur ce formulaire.