LOUIS : un outil AURORA pour structurer l’évaluation des compétences transversales des étudiants

Comment mieux évaluer les compétences transversales des étudiants dans l’enseignement supérieur ? C’est l’objectif de LOUIS (Learning Outcomes in University for Impact on Society), un outil pédagogique développé dans le cadre de l’alliance Aurora et du programme Aurora 2030.

Organisé par Christelle Garrouste, maître de conférences en économie, avec le soutien de Martin Schwell, vice-président Europe et coordinateur institutionnel d’Aurora à l’UPEC, un atelier a récemment permis à 24 enseignants de découvrir cet outil et ses usages concrets dans leurs pratiques pédagogiques.

Cet atelier constituait une première introduction à LOUIS, en amont d’un programme intensif mixte (BIP) qui se tiendra à Amsterdam du 1^er au 5 juin prochains. À cette occasion, des enseignants issus des neuf universités de l’alliance Aurora disposeront de cinq jours pour tester l’application de l’outil à leurs cours, avec l’objectif d’être opérationnels dès la rentrée suivante.
 

Un cadre clair pour évaluer autrement

Animé par Florian Freitag, enseignant à l’Université de Duisburg-Essen, et Kees Kouwenaar, conseiller principal à la Vrije Universiteit Amsterdam et développeur de LOUIS, l’atelier a présenté les principes et les objectifs de cet outil pédagogique.

LOUIS permet d’évaluer de manière structurée l’acquisition de compétences transversales essentielles telles que la pensée critique, la communication, le travail d’équipe ou encore la résolution de problèmes. Développé dans le cadre de l’alliance Aurora, il s’appuie sur la méthode VALUE, développée par l’American Association of Colleges & Universities, pour évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur.

« Dans la vision d’Aurora, LOUIS vise à aider les étudiants à développer les compétences dont ils auront besoin dans leur vie future afin de contribuer positivement à la société et à l’Europe », explique Florian Freitag.
 

Un outil concret, adaptable à vos enseignements

L’atelier a également permis d’échanger sur l’utilisation concrète de cet outil dans différents contextes pédagogiques. Les participants ont notamment discuté des possibilités d’adapter LOUIS aux spécificités de leurs cours et de leurs programmes.

Delphine Adam, enseignante à l’UPEC et participante à l’atelier, souligne : « C’est une bonne base de réflexion que l’on peut adapter aux étudiants et aux différents contextes d’enseignement. »

Les échanges et travaux en groupe ont permis d’identifier des premières pistes d’intégration de LOUIS dans les enseignements, ouvrant des perspectives d’utilisation à l’UPEC.
 

Participer à l'expérimentation

Le nombre de places pour le programme intensif (BIP) à Amsterdam étant limité, les enseignants statutaires de l’UPEC intéressés sont invités à contacter Christelle Garrouste avant le 25 mars 2026 afin d’être ajoutés à la liste des participants.

En savoir plus sur LOUIS (en anglais)