Une mission spatiale en cinq jours à l’UPEC

Répartis en 7 équipes opérationnelles dédiées à la mise en place des sous-systèmes d’un satellite (charge utile, énergie, structure, communications, contrôle d’attitude…), les participants ont travaillé dans les conditions réelles d’un projet spatial : contraintes de temps, coordination entre équipes, gestion des interfaces critiques. C’est la mission originale de cette école nommée « Build your own satellite in 5 days », mise en œuvre grâce à une équipe d’enseignants-chercheurs et ingénieurs de cinq laboratoires de l’UPEC, six autres universités de l’académie et d’autres partenaires de premier rang dans le spatial*.

En cinq jours, ils ont conçu un nanosatellite fonctionnel (10 × 10 × 20 cm, moins de 3 kg), intégrant capteurs environnementaux, système de communication radio, panneaux solaires, contrôle d’attitude et caméra embarquée.

Le point culminant de la semaine s’est déroulé le vendredi 26 juin : le lancement du satellite sous ballon à hélium.

Un moment spectaculaire : le satellite prend son envol

Vendredi 26 à 14h30, sous les regards concentrés des équipes, le ballon s’est élevé, emportant avec lui le satellite conçu et assemblé quelques heures plus tôt.
Depuis la station sol, les étudiants ont commandé le satellite et reçu en direct les données du vol :

• déploiement des panneaux solaires
• rotation du satellite
• images panoramiques capturées par le satellite en vol
• mesures de température, pression et humidité

Un moment rare, où théorie et pratique se rejoignent pleinement : les étudiants ne se contentent pas de concevoir — ils opèrent leur propre mission !

Former autrement les ingénieurs du spatial

Au-delà de la performance technique, cette semaine illustre une évolution majeure dans la formation aux métiers du spatial.
En reproduisant les conditions réelles d’une mission, les étudiants développent des compétences clés :

• travail en équipe interdisciplinaire
• prise de décision en environnement contraint
• gestion du risque et des délais
• capacité à passer rapidement de la conception à l’opérationnel

Autant de savoir-faire aujourd’hui essentiels dans un secteur en forte croissance, confronté à des enjeux de souveraineté, d’innovation et de recrutement.

Une initiative au cœur des enjeux stratégiques

Créée dans le cadre de France 2030, l’Académie spatiale d’Île-de-France fédère 8 universités franciliennes, dont l’UPEC, autours de la formation et la recherche dans la filière spatiale, et renforce les liens avec les industriels du secteur.
Son ambition : former 8 000 apprenants d’ici 2030 et accompagner l’émergence des talents qui feront le spatial de demain.
Avec ce programme, elle démontre qu’il est possible de former autrement — en rapprochant au maximum l’apprentissage des réalités du terrain.

Une promesse tenue

En cinq jours, ces étudiants ont accompli ce qui, à plus grande échelle, mobilise habituellement des équipes pendant des années.
Une démonstration concrète, spectaculaire et inspirante : celle d’une nouvelle génération capable de concevoir, tester… et faire voler ses propres systèmes spatiaux.
Et créer des vocations vers les multiples métiers liés au spatial qui se développent aujourd’hui en France et dans le monde, pouvant même participer aux grandes missions qui façonneront notre avenir dans l’espace.