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Formation LMD
Licence Sciences de l'éducation parcours Intervention sociale et éducative en direction de l'enfance et de la jeunesse
- Nature :
-
Formation diplômante
Diplôme national - Type de diplôme :
- Licence
- Durée des études :
- 3 ans
- Année post-bac de sortie :
- Bac + 3
- Niveau de sortie :
- Niveau 2
- Lieu(x) de formation :
- Créteil - Pyramide
- Accessible en :
-
- Formation initiale
Domaine : Sciences humaines et sociales
Mention : Sciences de l'éducation et de la formation
UFR/Institut : UPEC - UFR Sciences de l'éducation, des sciences sociales et des sciences techniques des activités physiques et sportives (SESS-STAPS)
Objectifs
Cette formation vise à préparer les étudiant.es à acquérir les compétences nécessaires à l’exercice des différentes fonctions liées à l’accompagnement des jeunes, aussi bien sur le plan social qu’éducatif. Ils seront également formés à l’accompagnement à la parentalité afin de pouvoir intervenir auprès des familles ayant de jeunes enfants ou adolescents. Ils pourront également intervenir dans des structures socio-culturelles en lien avec l’accompagnement et l’encadrement des jeunes.La formation s’articule autour de cinq compétences majeures : trois communes à l'ensemble des parcours et deux spécifiques aux débouchés professionnels envisagés.
Il y a également 2 périodes de stages obligatoires, qui peuvent être complétées par des stages facultatifs.
Compétence(s) visée(s)
C1 Saisir la diversité et la complexité de pratiques éducatives et de formationC2 Analyser, construire et contextualiser son intervention
C3 Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels
C4 Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et/ou des actions sociales
C5 Connaître les publics spécifiques et leurs environnements
Poursuites d'études
Dans ce cadre, un débouché possible sera de passer les concours les concours de la Protection Judicière de la Jeunesse (PJJ)Pour ceux souhaitant poursuivre en master Sciences de l’éducation, ils pourront candidater dans celui que propose notre département. Ce dernier possède quatre parcours. :
Animation et éducation populaire
Intervention sociale
Insertion formation
Expertise, ingéniérie et projets internationaux
Il est également possible de postuler dans nos Master intervention et développement social parcours ingénierie et conduite de projets événementiels ou Direction d'Etablissements et de Services pour Personnes Agées (DESPA) en partenariat avec l’INFA
Débouchés professionnels
Educateur/trice de la Protection Judiciaire de la jeunesse.
Intervenant.es social.e en protection de l'enfance.
Chargé.e d'accompagnement dans les structures de jeunesse.
Formateur/trice pour adulte dans le secteur de la petite enfance, de la médiation et de l'animation.
Coordinateur.trice de structures petite enfance.
Organisation de la formation
| Offre de formation à partir de la rentrée 2026 (sous réserve de validation de la CFVU) Semestre 1 UE 1 : Saisir la diversité et la complexité de pratiques éducatives et de formation |
| ECUE 1.1 Développement de l'enfant |
| ECUE 1.2 Sciences de l'éducation |
| UE 2 : Analyser, construire et contextualiser son intervention |
| ECUE 2.1 Communiquer et s'exprimer à l'orale et l'écrit |
| ECUE 2.2 Communication numérique |
| ECUE 2.3 Langue vivante |
| UE 3 : Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels |
| ECUE 3.1 MTU |
| UE 4 : Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et/ou des actions sociales |
| ECUE 4.1 Système politique et administratif - inégalités territoriales |
| ECUE 4.2 Les différents types de publics et inclusion Semestre 2 |
| UE 5 : Saisir la diversité et la complexité de pratiques éducatives et de formation |
| ECUE 5.1 Sociologie |
| ECUE 5.2 Mixité et diversité |
| UE 6 : Analyser, construire et contextualiser son intervention |
| ECUE 6.1 Communiquer et s'exprimer à l'orale et à l'écrit |
| ECUE 6.2 Langue vivante |
| UE 7 : Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels |
| EUCE 7.1 Histoire de l'éducation |
| ECUE 7.2 PPP |
| UE 8 : Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et/ou des actions sociales |
| ECUE 8.1 Actions territorialisées et éducation |
| ECUE 8.2 Politiques sociales |
| ECUE 8.3 Approche projet Semestre 3 |
| UE 9 : Saisir la diversité et la complexité de pratiques éducatives et de formation |
| ECUE 9.1 Normes et déviances |
| ECUE 9.2 Mooc EDD + écologie dans le champs éducatif |
| ECUE 9.3 Education Populaire |
| ECUE 9.4 Approches didactiques et pédagogiques |
| UE 10 : Analyser, construire et contextualiser son intervention |
| ECUE 10.1 Empowerment through Cross-cultural dialogue, Human connections and Openness |
| ECUE 10.2 Langue vivante |
| UE 11 : Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels |
| ECUE 11.1 Système d'éducation et de formation comparé |
| ECUE 11.2 Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et/ou des actions sociales |
| ECUE 11.3 Politiques éducatives - Lien famille école |
| ECUE 11.4 Enfances et jeunesses |
| UE 12 : Connaitre des publics spécifiques et de leurs environnements |
| ECUE 12.1 Développement de l'individu et éducation |
| ECUE 12.2 Socialisation juvénile et conduites à risques Semestre 4 |
| UE13 : Saisir la diversité et la complexité de pratiques éducatives et de formation |
| ECUE 13.1 Genre et parcours sexués |
| ECUE 13.2 Introduction à la démarche de recherche 1 |
| UE 14 : Analyser, construire et contextualiser son intervention |
| ECUE 14.1 Langue vivante |
| ECUE 14.2 Enquêtes |
| UE 15 : Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels |
| ECUE 15.1 d'ouverture |
| ECUE 15.2 Système d'éducation et de formation en France |
| ECUE 15.3 Approche juridique de l'éducation et du social |
| ECUE 15.4 Stage |
| UE 16 : Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et/ou des actions sociales |
| ECUE 16.1 Connaissance et analyse des contextes institutionnels |
| ECUE 16.2 Dispositifs et acteurs socio-éducatif |
| ECUE 16.3 Méthodologie de projet |
| UE 17 : Connaitre des publics spécifiques et de leurs environnements |
| ECUE 17.1 Protection de l'enfance |
| ECUE 17.2 Handicap et inclusion Semestre 5 |
| UE 18 : Saisir la diversité et la complexité de pratiques éducatives et de formation |
| ECUE 18.1 Formation tout au long de la vie |
| ECUE 18.2 Sociologie de l'éducation |
| ECUE 18.3 Introduction à la démarche de recherche 2 |
| UE 19 : Analyser, construire et contextualiser son intervention |
| ECUE 19.1 Culture numérique |
| ECUE 19.2 Langue vivante |
| ECUE 19.3 Enquêtes |
| UE 20 : Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels |
| ECUE 20.1 Stage |
| UE 21 : Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et/ou des actions sociales |
| ECUE 21.1 Education populaire et animation |
| ECUE 21.2 Insertion sociale et professionnelle des jeunes |
| UE 22 : Connaitre des publics spécifiques et de leurs environnements |
| ECUE 22.1 Droits de l'enfant et de la famille |
| ECUE 22.2 Prévention des conduites à risques Semestre 6 |
| UE 23 : Saisir la diversité et la complexité de pratiques éducatives et de formation |
| ECUE 23.1 Psychologie de l'éducation |
| ECUE 23.2 Controverse en éducation |
| UE 24 : Analyser, construire et contextualiser son intervention |
| ECUE 24.1 Communication et gestion de groupe |
| ECUE 24.2 Langue vivante |
| UE 25 : Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels |
| ECUE 25.1 Histoire des valeurs républicaines |
| ECUE 25.2 Ethique professionnelle et déontologique |
| UE 26 : Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et/ou des actions sociales |
| ECUE 26.1 Politiques éducative : partenariats socio-éducatifs |
| ECUE 26.2 Conduite de projet |
| UE 27: Connaitre des publics spécifiques et de leurs environnements |
| ECUE 27.1 Accompagnement à la parentalité |
| ECUE 27.2 Numérique et action sociale |
| ECUE 27.3 Prévention des conduites à risques |
Calendrier pédagogique
La formation est de 1500h répartie sur 3 années de formationNiveau(x) de recrutement
BacModalités d'admission en formation initiale
Recrutement par le biais de la plateforme Parcousup .VAE
Quels que soient votre âge, votre nationalité, votre statut, vous pouvez prétendre à la VAE si vous justifiez d'une expérience professionnelle et/ou personnelle d'au moins un an en lien direct avec le diplômeCandidature
Les dates correspondent au calendrier fixé par la plateforme Parcoursup.Lycéens et bacheliers antérieurs ou adultes en reprise d’études pour la L1 : candidature du 22 janvier au 13 mars sur www.parcoursup.fr
• Etudiants ou adultes en reprise d’études pour la L2 et la L3 : candidature sur https://candidatures.u-pec.fr
• Etudiants internationaux (procédure Campus France) : consultez le site www.campusfrance.org
• Etudiants internationaux (hors Campus France) : candidature sur https://candidatures.u-pec.fr
Pour plus d’informations, contactez la scolarité du diplôme.
Responsable(s)
L1 : Nathalie SAVARDnathalie.savard@u-pec.fr
L2 : Christophe JAUNET
christophe.jaunet@u-pec.fr
L3 : Rachid SAGUER
rachid.saguer@u-pec.fr
Scolarité
L1 : Nathalie GENIER-RAHMÉ
nathalie.genier-rahme@u-pec.fr
01.45.17.44.09
L2 : Ingrid ODYE
ingrid.odye@u-pec.fr
01.45.17.44.10
L3 : Mike JEAN-FRANCOIS
mike.jean-francois@u-pec.fr
01.45.17.44.65
Contact formation continue (devis/financement) :
Carole Charpentier
fc.sess-staps@u-pec.fr
01.45.17.44.92
Mis à jour le 30 janvier 2026
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Candidatures et inscriptions
Validation des acquis de l'expérience
Diplôme accessible en validation des acquis de l'expérience, sous certaines conditions.
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