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Formation LMD

Licence Sciences de l'éducation parcours Préparation au Diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et des sports

Nature :
Formation diplômante
Diplôme national
Type de diplôme :
Licence
Durée des études :
1 an
Année post-bac de sortie :
Bac + 3
Niveau de sortie :
Niveau 2
Lieu(x) de formation :
Créteil - Campus Centre
Accessible en :
  • Formation continue

Domaine : Sciences humaines et sociales
Mention : Sciences de l'éducation et de la formation
UFR/Institut : UPEC - UFR Sciences de l'éducation, des sciences sociales et des sciences techniques des activités physiques et sportives (SESS-STAPS)

Capacité d'accueil

35 places

Objectifs

Cette formation vise à accompagner la professionnalisation de futures responsables et futurs responsables, coordinatrices et coordinateurs de projets sociaux et socioculturels dans les domaines de la formation, de l’insertion et de l’action socio-éducative. Elle prépare à concevoir, piloter et animer des projets porteurs de sens, au service des publics et des territoires. Les diplômées et diplômés exercent au sein de collectivités territoriales, de centres sociaux, de centres de formation, de MJC, de foyers de jeunes travailleuses et travailleurs, d’EHPAD, de CHRS, de missions locales, de MAS, de FAM ou encore de clubs sportifs, dans des contextes variés. La formation est organisée en partenariat avec la fondation INFA Île-de-France, alliant expertise universitaire et ancrage professionnel.

Compétence(s) visée(s)

Le parcours vise à former des professionnelles et professionnels capables de concevoir, coordonner et piloter des projets d’action socio-éducative dans les domaines de la formation, de l’insertion et du développement social. Il vise à permettre l’acquisition de connaissances solides sur les publics de l’action socio-éducative, de l’insertion et de la formation, à partir d’approches pluridisciplinaires (sociologie, histoire, psychologie, sciences politiques) ; développer la maîtrise des outils indispensables à la conception, à la conduite et à l’évaluation de projets ; ouvrir à une méthodologie rigoureuse permettant, dans une articulation étroite entre théorie et pratique, d’élaborer et de mettre en œuvre des projets inscrits dans des territoires et adaptés aux réalités sociales.

Poursuites d'études

Cette licence est prioritairement conçue comme une formation professionnalisante préparant au DEJEPS et à une insertion rapide dans l’emploi. Toutefois, le projet pédagogique – fondé sur une alternance entre pratique professionnelle et initiation à la recherche – ouvre la possibilité de poursuivre un parcours universitaire. Les compétences acquises en analyse, en méthodologie et en problématisation des pratiques permettent aux diplômées et diplômés d’envisager, selon leur projet, une poursuite d’études en master dans les champs des sciences de l’éducation, du travail social, de l’ingénierie de formation ou des politiques éducatives, dans une logique de formation tout au long de la vie.

Débouchés professionnels

La formation prépare à des fonctions de responsabilité dans les champs de l’action socio-éducative, de l’éducation, de l’animation, de l’insertion et du développement local. Les diplômées et diplômés peuvent exercer comme responsables de service, coordinatrices et coordinateurs de projets, responsables d’équipements ou de structures au sein de collectivités territoriales, d’associations, d’organismes de formation ou d’entreprises de l’économie sociale et solidaire. Leur mission consiste à concevoir, piloter et articuler des actions collectives inscrites dans des politiques publiques territorialisées, en lien avec des partenaires institutionnels et associatifs.

Environnement de recherche

La formation est adossée au LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur la Transformation des pratiques Éducatives et Sociales). Les enseignements et l’initiation à la recherche s’appuient sur les travaux du laboratoire dans les domaines de l’éducation, de la formation, de l’intervention sociale et des politiques publiques. Les apprenantes et apprenants sont initiés aux méthodes des sciences sociales et accompagnés dans une démarche d’enquête ancrée dans leur terrain professionnel. Cet environnement favorise une posture réflexive et critique, essentielle à l’évolution des pratiques et à la compréhension des transformations contemporaines du champ socio-éducatif.

Statistiques

100% d'insertion

Organisation de la formation

La formation est organisée sur deux semestres (S5 et S6) et articule apports théoriques, outils méthodologiques et analyse des pratiques professionnelles. Les enseignements portent sur la compréhension des publics et des territoires, les méthodes d’enquête en sciences sociales, la communication professionnelle, le travail partenarial et les cadres institutionnels. Le second semestre est centré sur l’ingénierie, le pilotage et l’évaluation de projets socio-éducatifs, les politiques publiques, l’éthique et les responsabilités professionnelles, ainsi que l’accompagnement des publics. L’ensemble du programme vise à outiller les apprenantes pour analyser leur environnement, concevoir des actions adaptées et construire des projets collectifs ancrés dans les réalités territoriales.

Licence 3 - Semestre 5

UE 1 Saisir la diversité et la complexité des pratiques éducatives et de formation
ECUE 1.1 Publics en situation de vulnérabilité

UE 2 Travail partenarial
ECUE 2.1 Méthodes d'enquêtes en sciences sociales et outils d'analyse des pratiques
UE2 Analyser, construire et contextualiser son intervention
ECUE 2.1 Communication
ECUE 2.2 Maîtrise du français
ECUE 2.3 Communication professionnelle en langue étrangère
ECUE 2.3 Territoires, environnements et configurations locales

Semestre 6

UE 3 Se repérer et évoluer dans des environnements institutionnels et professionnels
ECUE 3.1 Compétences informationnelles et méthodologiques
ECUE 3.2 Compétences transversales
ECUE 3.3 Organisations professionnelles, institutionnelles et logiques de gouvernance
ECUE 3.4 Evolution dans un environnement institutionnel et/ou professionnel

UE 4 Concevoir, mettre en place et évaluer un projet éducatif et des actions sociales
ECUE 4.1 Politiques publiques et dispositifs socio-éducatifs
ECUE 4.2 Ingénierie, pilotage et gestion de projets socio-éducatifs

UE 5 S'adapter aux publics et à leurs environnements
ECUE 5.1 TEDS Accompagnement socio-éducatifs des publics
ECUE 5.2 Cadre réglementaire et responsabilités professionnelles
ECUE 5.3 Déontologie et éthique professionnelles
ECUE 5.4 Communication professionnelle en langue étrangère

Stage / Alternance

La formation est dispensée principalement en présentiel dans les locaux de l'INFA (exceptionnellement à sur le site de l'UPEC) dans un format adapté à un public en formation continue. Elle s’appuie sur des ressources numériques mises à disposition des apprenantes et apprenants (environnements numériques de travail, documents pédagogiques, ressources bibliographiques, outils collaboratifs), permettant de prolonger les apprentissages entre les temps de regroupement. Ce format favorise l’articulation entre temps de formation, activité professionnelle et travail personnel, tout en maintenant une forte dynamique collective et un accompagnement pédagogique régulier.

Modalités de contrôle des connaissances

La licence est délivrée en contrôle continu et donne lieu à la délivrance de 60 ECTS. La formation et les expériences pratiques font l'objet d’un travail d’analyse, de diagnostic et donne lieu à un projet réalisé en équipe (formation, accompagnement). Celui-ci est présenté et soutenu en fin de formation devant un jury université/professionnel.

Niveau(x) de recrutement

Bac + 2, [ Autre ]

Modalités d'admission en formation continue

Sur entretien et examen du dossier

Modalités d'admission en formation par apprentissage

Sur entretien et examen du dossier

VAE

Sur dossier

Candidature

La candidature et le conventionnement en formation continue sont à la charge de l'INFA île de France
 

Partenariats

INFA

Responsable(s)

Responsables de la formation : 
Anne-Claudine Oller-Naudet, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation à l’Université de Paris Est Créteil
anne-claudine.oller-naudet@u-pec.fr

Séverine Chauvel, maîtresse de conférences en sociologie à l’Université de Paris Est Créteil
severine.chauvel@u-pec.fr

Scolarité

FONDATION INFA
10 à 12 av du Val de Fontenay, Porte H1
94120 Fontenay-sous-Bois
09 70 19 24 10

Elodie BAUGE
ebauge@infa-formation.com

UPEC - UFR SESS-STAPS
Mme Nathalie Génier-Rahmé 
Gestionnaire scolarité
Immeuble La Pyramide
80 avenue du Général de Gaulle
94009 CRETEIL
Mis à jour le 30 janvier 2026