Conférence internationale "Futures of Education for Peace"

Une conférence centrée sur le dialogue

Organisée par la Chaire UNESCO sur les futurs de l’éducation pour la santé et le bien-vivre, elle se tiendra au sein de l’AEI International School (UPEC), et clôturera l’édition 2026 de l’Emerging Futures Summer School.  
L’événement réunira chercheurs, praticiens, responsables institutionnels et experts internationaux afin de réfléchir à la manière dont l’éducation peut contribuer concrètement à la paix dans un contexte de transformations rapides et d’incertitudes croissantes.  
 

Objectifs de la conférence

Au-delà des discours de principe, la conférence s’interroge sur les capacités, les institutions et les infrastructures nécessaires pour faire de la paix une réalité durable. Elle cherche notamment à répondre aux questions suivantes :

• Comment enseigner et développer des compétences favorisant la paix ?
• Quels systèmes éducatifs peuvent soutenir des normes sociales non violentes ?
• Comment l’anticipation et la réflexion sur les futurs peuvent-elles contribuer à prévenir les conflits et renforcer la coopération ?
• Comment construire des sociétés plus résilientes face aux défis à long terme ?  

Trois grandes tables rondes

1- Les futurs de l’éducation
Des représentants de l’UNESCO, de la Fondation européenne pour la formation et de plusieurs chaires UNESCO discuteront de la manière dont l’éducation orientée vers l’avenir peut favoriser la cohésion sociale, l’inclusion et la paix.

2- Recherche et pratiques pour des futurs non violents
Cette session examinera comment la recherche peut soutenir la construction d’avenirs pacifiques, notamment à travers :

1. L’éducation à la paix ;
2. La résolution des conflits ;
3. Les partenariats institutionnels ;
4. Les approches pédagogiques innovantes ;
5. L’évaluation des initiatives favorisant une culture de paix.  

3- Gouvernance anticipatrice et coalitions pour la paix
Des experts de l’UNESCO, de l’OCDE et de la prospective stratégique débattront des politiques publiques capables d’anticiper les défis futurs et de renforcer les capacités collectives de coopération.  
 

Une méthode fondée sur l’échange

La conférence privilégie l’interaction plutôt que les exposés magistraux. Les participants seront invités à débattre autour de questions telles que :

1. La paix est-elle un idéal à atteindre ou une compétence à développer ?
2. Faut-il agir principalement sur les programmes éducatifs ou sur les institutions qui les rendent possibles ?
3. Comment concilier les urgences du présent avec une vision de long terme ?  

Contexte

L’initiative s’inscrit dans le mouvement international des « Futures of Education » porté par l’UNESCO, qui vise à repenser le rôle de l’éducation face aux défis du XXIᵉ siècle. La conférence cherche à relier trois domaines complémentaires : l’éducation, la construction de la paix et la pensée prospective, autour d’une question centrale :
Comment les systèmes d’apprentissage peuvent-ils renforcer la paix comme capacité individuelle, collective et institutionnelle dans un monde en mutation accélérée ?  
 

Public visé

La conférence s’adresse notamment aux :

• universités et chaires UNESCO ;
• institutions publiques et organisations internationales ;
• professionnels de la médiation, de l’action civique et de l’éducation ;
• chercheurs et praticiens de la prospective et de la littératie des futurs (Futures Literacy).

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Programme 

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