La mode italienne et son langage

Objectifs
• Culturels et linguistiques
• Expression et Communication
• Compétences transversales et interculturelles.
Les méthodes d’enseignement sont participatives. Les étudiants travailleront en petits groupes et amèneront un projet de recherche de leur choix dans le domaine de la mode italienne. Ils seront incités à contacter les professionnelles de la mode de nationalité italienne et les interviewer en langue italienne.

Connaissances - Compétences acquises :
• Compétences inter et transculturelles en inter-langues (français/italien).
• Approche pragmatique : repérer les boutiques italiennes à Paris et en Ile de France gérées par des italiens, préparation de courtes interviews en langue italienne avec l’aide de l’enseignant à soumettre aux gérants des boutiques.
• Travail des compétences langagières par le moyen des activités de transcription et élaborations et présentation des résultats des interviews et des recherches. Présentation d’un dossier à rendre à la fin du semestre.

A partir de la pédagogie active et par projet, les équipes d’étudiants choisiront un argument en relation avec le thème principal "le langage de la mode italienne dans le monde".

Tirés de l’actualité récente ou d’oeuvres littéraires, le thème de la mode sera traité sous plusieurs aspects :
1. Histoire de la mode italienne
2. La maroquinerie
3. La fabrication des tissus prestigieux les ateliers et leur géolocalisation
4. L’artisanat textile italien
5. Les grandes enseignes de la mode italienne et leur diffusion dans le monde
6. L'histoire des grandes marques.
7. Les troubles alimentaires et la mode (le mannequinait et ses risques. La politique adoptée en Italie).
8. Le made en Italy et la sous-traitance étrangère des industries textiles 

Polycopiés et documents divers fournis par le professeur en début du semestre.

Contrôle continu

• Nombre de groupes (de cours) : 1
• Nombre d'étudiants par groupe : 25

• Site/lieu où se déroulera l’enseignement : Bâtiment Maison des Langues

Pendant le semestre il y aura une pause d’une ou deux semaines selon le calendrier universitaire des diverses composantes. Pendant cette pause les étudiants seront contraints (selon la mesure du possible) à effectuer leur travail sur le terrain : interviews, recherches documentaires, etc.